建哥指针数学发现，只要说起高中数学，很多同学的头都开始痛了起来。明明上课老师讲这个知识点、这道例题的时候听懂了，但到做题、考试的时候，遇到同类型的题目，发现还是不会做。
这其实是同学们没有举一反三的能力。很多数学公式、定理不是光记住、背会就行了，还需要深入理解。在考试中，没有一道题会让你默写数学公式和定理，但出题人会围绕这个公式和定理出一系列变形的题目。如果光死记硬背，没有理解和举一反三的能力，数学是学不好的。
建哥指针数学指出，高中数学让同学们觉得难还有另外一个原因：逻辑思维能力不强。
高中数学是体系化的知识，不知道你身边有没有这样的同学，高一高二的时候，数学成绩还不错，等到高三总复习的时候，成绩就直线下降。
主要是高三总复习的时候，老师会体系化的讲解知识点，而对于那些不会总结归纳、逻辑思维能力比较弱的同学，理解不了这些知识点为什么会串联在一起，为什么这些知识点是一个体系的。所以自然在高三总复习的时候容易吃亏。
所以针对以上两个问题，建哥指针数学给大家两个学好高中数学的黄金法则。
1、做经典题型，边做边想
想要学好高中数学，刷题是有必要的，但是也不能盲目刷题。盲目刷题虽然看起来刷的题数量挺多的，但没有针对性，到了考试的时候，遇到了还是照样不会。长此以往，不仅会让自己压力倍增，还会产生厌学情绪。
刷题要有针对性，要选择经典题型来做，而不是随便拿一本题就做。在刷经典题型的时候，一定要多思考，如果这道题换一个方式问，或者如果这道题变形了该怎么解，边做边思考。刷题不是单纯把题做对，而是要边做边思考这道题的解题过程，学会举一反三。
2、指向性解题
想要学好高中数学，还需要同学们有一个非常重要的能力：指向性解题。
也就是说，你看到题目的第一眼就知道要用哪个公式来解题；大概浏览试卷的时候就能知道做这些题大概需要多少时间，哪些题是比较费时的，可以放到最后做或者合理放弃；在大题中挖取细节，按步骤得分。
数学从来不是一门只注重计算的学科，而是一门重视过程的综合学科。
所以，同学们在平时练习的过程中一定要学会指向性思维：看到题想到公式；看到题想到解题方法。
当然，形成指向性思维需要学生对公式定理熟记于心，需要刷一定数量的经典题目，需要活跃的联想思维。
这对于普通高中生来说，是比较难实现的，因为大家的学习压力比较大，学习的科目也比较多。
所以，建哥指针数学总结了一套“指针数学”学习法，让同学们在夯实基础的同时，掌握足够多的解题技巧和解题方法，帮助同学们快速建立知识点与题目之间的联系，指向性解题。
在建哥指针数学十余年的教学过程中，已经有无数的学子验证过“指针数学”的可行性。从基础薄弱，到高考考场上做题又快正确率又高；从思维固化的学生，到一看到题目就能联想到解题公式和解题方法的学霸。这些都是建哥在教学过程中遇到的真实案例。
为了保证线上课程的学习效果，还给每一位学生安排了一位班主任老师，随时跟进学习进度，及时解答学生问题，制定学生的学习方案。全方位的帮助学生记录学习行为，养成良好的学习习惯和学习自律性。
在未来，建哥指针数学也将不断优化、升级课程体系，用自己数十年的教学经验为学生的数学能力提升铺路。
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